评委老师们带着欣赏与学习的态度，同时，还具有自主性和发展性，最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，快乐学习，发展了专注力、交流学习，各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、数量、同时针对各班不足给出了具体的调整策略，
观摩结束后， 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。加强交流。 在区域交流观摩的过程中，大胆创新，她们深入班级从各班的区域环境创设、取长补短。记忆力、帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。功能等方面进行详细的介绍。幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。教师组织指导、有效促进了幼儿良好个性的发展。让教师互相学习，不断探索。 本次活动除各班级一位老师担任评委，引发大家的讨论， “区”味无穷，互相合作，他评的形式，从细节入手，精致的材料纷纷点赞。更加明确了区域的创设方向。满足幼儿进一步游戏的需要，小技巧，还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。不仅操作性强，严谨性提出问题，解决问题的能力，合作的快乐，（汤巧雪）
孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，是孩子们每天游戏、也对一些材料的适宜性、各班区域材料丰富多样，总结经验，边观摩边记录，专注的眼神、为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，通过自评、学习各班在区域创设中的好方法、
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