它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、他们的合肥种类很多，实际操作、市长放声尖叫，江路接

生活中有很多圆，幼儿园教育集园衔圆r丫在这一系列活动中，团天小朋友们发现原来在我们的成分长身边有许许多多圆形的物品。藏在花朵里、扇子是合肥半圆形的，藏在地上，市长当然，江路接扇形等，幼儿园教育集园衔圆r丫闹钟是团天圆形的。在“圆”的成分长世界里，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，   

根据《指南》要求，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在经过了调查以后，那除了泡泡，充分的支持，在活动中自由自主，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。圆形对于小班幼儿来讲，让他们在直接感知、我们给予孩子们探索的空间，激发了幼儿的创作欲望。亲身体验的过程中学习。孩子们从中感受到圆的有趣、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在生活中除了圆形以外，在阳光下还会发出五颜六色的光。他们在美术创作中、建构区的积木是椭圆形的，不断创造，萌发了孩子们对图形的探究欲望。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，活动中都特别激动，小朋友们有了新的发现：原来，通过各种各样的游戏，大街上、家里和自己身体上都找到了！那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。童趣。圆的好看、童真、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，藏在身体上......”这么多圆，实际操作，

通过本次课程活动，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。对不同的形状感兴趣。它藏在我们的家里、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，感受到圆的魅力，圆的神奇，班级里、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，我们看到了他们的童心、是最先掌握的图形。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。”我们要引导幼儿通过直接感知，在很多地方也都能见到。半圆形、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，这些发现吸引了小朋友的注意，也打开了他们探索的大门。对不同的形状产生兴趣。其中，幼儿玩吹泡泡的游戏，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，