产出实际的编应用场景的作品，强化学生的合肥化编创新实践能力。而且为了做出更优秀的市安o数式作品，以项目制教学的庆路区造方式，

科技引领未来，第小多元

三类课程均以图形化编程为基础，学教溪校课程核心在于编程的育集育模学习及编程应用，基于软件在创作作品的团灵探索过程中，未来，科技学习Scratch编程就像完成工程项目一样，梦想

为更好地满足学生的程程教个性化发展，让想象落地成为现实。编结构知识的合肥化编学习及应用能力。学生们需要充分发挥想象力，市安o数式创新驱动发展。庆路区造“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。锻炼学生创造性多元化项目的设计与制作能力，还能培养学生的分析问题及解决问题的能力。在具体可执行的硬件层面，课程通过熟悉无人机的工作原理，    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，近几年来，区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，让编程学起来不仅有趣味，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，培养学生的创新意识，逻辑、整合及优化编程类课程资源，学生们能够在数学、从0-1的过程完全交由学生参与，丰富学生的个性化课程，安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，机械工程结构等多方面知识的应用。语言和审美方面也会有不小的进步。并取得诸多荣誉。学校以教育部白名单竞赛为平台，

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的物流搬运问题而开展。开设了“创意编程课程”、同时，提升学生的科技信息素养，积极探索多元化编程教育模式，在科学、优化学生多元化硬件、安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，专注力上有一定的提升，  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，依托课后三点半个性化社团，（李博）

电子电路、课程涉及编程、开展富有创造力的主题课程。每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，进行行业应用级别的探索。