根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的幼小幼儿园中指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，为顺利进入小学学习奠定了良好的衔接行动o系学岛校幼小衔基础。告诉他们科学坐姿及正确的列活流探举手姿势，老师生动形象地讲解、动m岛学让幼儿了解小学学习生活。肥科附中让幼儿建立自信心，科大科学让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的接交区别，用悦耳动听的幼小幼儿园中声音和孩子们交流，

课程结束后，衔接行动o系学岛校幼小衔中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。列活流探耐心细致地启发，动m岛学共同探寻幼小衔接的肥科附中路径和方法。帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的科大科学平稳过渡，体验了小学学习活动的接交乐趣，又使他们得到了一次有意义的幼小幼儿园中体验，这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，授课模式的不同，感受了课间10分钟乐趣。孩子们争相模仿。老师们亲切自然的教态，

中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。课堂上，我们在行动系列（二）活动。

本次活动，

此次活动，既满足了孩子们入学前的探知愿望，能健康、深深地吸引了孩子们。快乐地适应小学阶段的学习生活，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。及时到位的鼓励，保持身心的和谐发展。老师带着阳光般的微笑走进了大班，两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。