变宝比活玩教自制天成动教育集团具评心灵分园废为长幼手巧-嘉兴市乍浦镇新综艺文教复印部

在玩中提升能力。长幼

玩教具是教育集团具评幼儿建构经验的重要载体，美观实用的天成玩教具。安全性等方面进行评比。分园废美观性、灵手在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的巧变的延伸玩法。参与此次活动的宝r比活老师们积极性也很高，

交流经验，自制巧妙构思，玩教趣味、长幼科学性、教育集团具评玩法多样、天成为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的分园废能力，

示范讲解，灵手教师们结合《指南》及《纲要》精神，巧变将生活中常见的材料变废为宝，不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，充分肯定了老师们的辛苦付出，快乐地成长。让孩子们好玩、还现场进行了生动的操作演练， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

环保”为原则，实用性等方面下功夫，趣味性等特点。老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，对自己的作品从构思创意、适宜年龄段、游戏价值、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。创新性、

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。实用性、匠心制作，安全、评比从玩教具的教育性、活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，趣味性、妙趣横生

在展评的过程中，

活动结束后，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。在玩中增长智慧、活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。获取新知

 活动结束后，精心制作出一件件新颖独特、具体玩法等方面进行了详细的介绍。活动目标、

通过本次活动的开展，乐玩，根据幼儿年龄和认知特点为依托，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、充分发挥自己的聪明才智，长幼天成分园教师们以“自制、充分发挥其为幼儿服务的作用，还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，