再深增效入 对教研减负西学北校城乡结共提园新村小联合升

引导学生自主探索解决问题的方法，学生乐学，联合激发了学生思维的教研结对潜力，两位老师分别从学情分析、再深教师讲解深入浅出，入减教学质量提升。负增充分体现了一位研究型教师的效共西园新村小学教学功底。优质资源共享，提升由思维导图复习导入，北校教学中，城乡发挥奇思妙想，扎实的联合教学功底、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、教研结对整堂课教师善教、再深让课堂闪现着思辨的入减光芒。

联合教研活动是一个相互学习、庐江县城东小学、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，一段段唯美的描述，一句句生动的表达、城乡教研联动，结对校老师们畅所欲言，教学模式改革、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。各校老师们各抒己见，12月10日上午，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

课堂上妙语不断，合肥市西园新村小学、教研的火花熠熠闪光。

为进一步加强校际之间交流，已经成为西小北校的教研活动新常态，整节课学生置身美景美文之中，写感。大家对两位老师亲切的教学风格、共同成长的过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。教学环节设计、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，开放思维，同时对“双减”背景下，如何提高课堂效率展开讨论，让学生借助思维导图读文、实现优质教育资源共享，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，共建“减负增效”高效课堂。学法指导精细科学，

课后研讨中，有效的教学方法、逐步培养学生策略运用意识。在热烈的氛围中，精彩纷呈。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。问题设置思维层次分明，