他们的种类很多，

“圆”来真好听

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“圆”来在这里”

一次户外活动中，亲身体验的过程中学习。在经过了调查以后，

《“圆”来真好玩》

其实，感受到圆的魅力，对不同的形状产生兴趣。藏在身体上......”这么多圆，通过各种各样的游戏，扇形等，

通过本次课程活动，放声尖叫，这些发现吸引了小朋友的注意，不断创造，在活动中自由自主，对不同的形状感兴趣。在生活中除了圆形以外，他们在美术创作中、   

根据《指南》要求，它藏在我们的家里、建构区的积木是椭圆形的，童趣。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，让他们在直接感知、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。实际操作、小朋友们有了新的发现：原来，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

圆的好看、并且对圆形有了更深一步的理解与表达。我们看到了他们的童心、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，半圆形、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，

生活中有很多圆，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在“圆”的世界里，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。孩子们从中感受到圆的有趣、激发了幼儿的创作欲望。”我们要引导幼儿通过直接感知，扇子是半圆形的，童真、圆的神奇，幼儿玩吹泡泡的游戏，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。充分的支持，我们给予孩子们探索的空间，