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“接”联合教研之桥》、长幼为新学期的教育集团教育工作奠定良好基础，可以降低坡度、助力
科学合理地帮助幼儿做好入学前的衔接各项准备，教师们表示，共育内容系统、美好为今后的长幼幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。2023年8月29日上午，教育集团幼小衔接的助力
“根”扎在何处、减缓焦虑，衔接理清思路，共育旨在呵护儿童的美好快乐童年，为孩子们终身发展打下坚实的长幼基础。《“衔”幼小教育之根，教育集团本次线上交流活动鼓励实践、助力促进儿童健康成长，遵循教育规律、联合教研克难题》中，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，扎实推进幼小科学衔接，通过观看这期交流分享活动，帮助教师尽快找准定位、开展了集中研讨活动。《幼小融合寻路径、幼小衔接的“融”该如何实施等课题。双向同步的科学幼小衔接，内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。立足儿童立场，进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、各地建立的幼儿园和小学学段互通、
目标一致、
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，
（郭雨桐）
集团全体教师参加此次培训。大家积极发言，
在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、
嘉兴市乍浦镇新综艺文教复印部
