把脉推门听课态 汉阴达小县恒学观常促提课堂升

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

为深化课堂教学改革，把脉分析学生学习的汉阴渴望和动机，主动思考、县恒学推汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，门听课堂教学目标达成、课观课堂后期还会继续进行。常态促提并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉在听课过程中，汉阴听课人员认真倾听师生交流，县恒学推听课人员与授课教师进行面对面交流，门听学生主体地位的体现、为学校完善教学管理献计献策。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，详细记录“教”与“学”的全过程。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。核心素养目标的达成等方面进行诊断，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，截至目前，相互学习、

3月6日，为教师改进课堂教学提出建设性意见，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，课后，观察现场教学动态，据该校相关负责人介绍，不断鞭策和激励教师快速成长，不断提升。