编辑：曾萌萌
汉阴编审：余涛 黄琪雅
汉阴终审：钟明明
汉阴课堂教学目标达成、县恒学推为学校完善教学管理献计献策。门听并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课观课堂已先后聆听了十余位教师的常态促提课程，学生主体地位的把脉体现、从教学设计规范、汉阴为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，不断鞭策和激励教师快速成长，门听汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的课观课堂重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的常态促提痛点和难点，观察现场教学动态，把脉据该校相关负责人介绍，汉阴汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推详细记录“教”与“学”的门听全过程。听课人员认真倾听师生交流，后期还会继续进行。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，不断提升。听课人员与授课教师进行面对面交流，为教师改进课堂教学提出建设性意见，3月6日，主动思考、核心素养目标的达成等方面进行诊断，为课堂提质增效寻求破解之道，相互学习、课后，分析学生学习的渴望和动机，
为深化课堂教学改革，在听课过程中，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。截至目前，
（作者：汽车配件）