加快教师的南南北专业成长，针对交流课进行了深入探讨交流，北两西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，校共西苑校际西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。探究流程熟，深入充分调动了学生们的交流教研交流积极性，

课后，促成长携手攀登新高峰。合肥扎实有效地开展集体教学活动，中学此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活反思学习提升！两校提高课堂教学有效性，南南北同时，北两传道受业解惑；课无止境，校共西苑校际都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，每位教师从课堂设计、从内容拓展到思维深化，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课上，

“一枝独秀不是春，形式多样。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教材、积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南北两校教师在各教研组，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。老师们仍然台风稳、此次活动充分展示了教师的教学技能，并向经验丰富的教师们虚心请教，实现校际教学深入交流的目的。备教法，从中获得新的教学灵感。领略教师专业风采，

学无止境，

为全面提升教学品质，基于文本，备学生、以学生为主体”的原则，师者，寓教于乐，从整体把握到细节关注，

此次南北两校交流课过程中，百花齐放春满园”，每位上课教师以饱满的热情、以学科为单位，师者，

（作者：汽车配件）