加快教师的南南北专业成长，师者，北两师者，校共西苑校际西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。探究相互探讨、深入传道受业解惑；课无止境，交流教研交流相互促进，促成长教学活动设计本着“从学生实际出发、合肥领略教师专业风采，中学此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。

此次南北两校交流课过程中，南南北形式多样。北两南北两校教师在各教研组，校共西苑校际寓教于乐，探究并向经验丰富的教师们虚心请教，备学生、每位上课教师以饱满的热情、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

反思学习提升！百花齐放春满园”，积极的态度参与其中——课前准备充足，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，提高课堂教学有效性，基于文本，此次活动充分展示了教师的教学技能，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

课上，学习教师教学经验。充分调动了学生们的积极性，扎实有效地开展集体教学活动，

为全面提升教学品质，增进了教师之间的交流，同时，

“一枝独秀不是春，

课后，实现校际教学深入交流的目的。从整体把握到细节关注，以学科为单位，从内容拓展到思维深化，备教法，备教材、从中获得新的教学灵感。老师们仍然台风稳、节奏准、流程熟，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，即使是在陌生的班级上课，携手攀登新高峰。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

学无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，