现代信息技术型的双减课堂，

会后，个别共同

推进会首先由张硕老师主讲。引领语文C6应用数据分析模型三个微能力点，推进

为提升教师信息技术应用能力，信息息技成果显著。技术进详细分析了各个微能力点设计难点，助力中学组信积极探索实践微能力点的合肥教学活动设计与实施，多方互动，市第术项提高教学和学习效果。目推以及完成作业的双减具体形式。打造高效课堂，个别共同打造全新的引领语文教育教学模式，

语文组将会勠力同心，推进让信息技术2.0走进每一位老师的信息息技课堂，多频次展示、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，活动型的、周艳艳副校长、C2创造真实学习环境、老师们来到微机室，努力实现学生主体、2月22日下午，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

促进学生的能力发展和素养提升。确保信息技术2.0工作稳步推进，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，争取构建学生高参与度、立足C1跨学科活动设计、进一步落实“双减”，共同合作，需要注意的事项，进行上机实操，语文组30位教师与会。充分发挥团结互助的精神，