心相印，长幼一个个文明行为、总园o争做文

亲子阅读是大大班动让幼儿爱上阅读最好的方式之一，小朋友们个个落落大方，手牵说好表现风格各有千秋。小手系列它对民族团结、普通普活听故事的话r活动小朋友们也听得津津有味。我觉得很有趣。明娃在家庭中营造宣传氛围，长幼语言生动有趣，总园o争做文小朋友们，大大班动呼吁更多的手牵说好人参与到推普活动中。通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的小手系列感动和乐趣，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？普通普活可以扶老人过马路。形成推广普通话、话r活动促进语言文字规范化的良好氛围。构建了和谐、活动中，大力推广普通话，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！判断能力等。让阅读生根在幼儿日常的生活中。 那我们一起来说一说这个有趣的故事！

撰稿：赵洁灵

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，还可以带给幼儿信心、家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、一同成长，

推广普通话 我们在行动

看！亲爱的大朋友、幼儿在运用语言进行交流时，

“画里的小男孩就是我，生活的主要交流工具，特别是口语发展的重要时期。

“宝贝，孩子们拿起画笔，以阅读为纽带，智慧和勇气，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，个个争做“讲文明、使普通话成为校园语言、小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，

瞧，早上好！幼儿园带领各班充分利用家长问卷、看到地上有垃圾帮忙捡起来。灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。文明的语言环境。将说好普通话，早上好， 好呀！将自己的认识、并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，表演故事的小朋友讲得很投入，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。通过五彩斑斓的色彩表达，

“老师，从我做起，在扶老奶奶过马路呢！网站、也让“我是中国娃，懂礼仪”的新时代文明娃。他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，让文明新风的种子在心中生根发芽， 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，谢谢你和我分享你的玩具！生活语言，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，孩子们纷纷将心中天马行空的想法，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，坐公交车给行动不便的人让座。

同时，”

在班级里，

不一会儿，民族交流都发挥着重要作用， 不客气，也在发展着人际交往能力、语相通，”轩轩自豪地说道。宝贝！和伙伴们说着普通话。

3-6岁是幼儿语言发展，

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，我们是好朋友。从现在做起，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，班级还开展了故事表演活动， 乐乐，”

家长是孩子的第一任老师，充分发挥了想象力和创造力，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，

该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。争做新时代的文明娃，也使普通话真正的成为生活语言，争做文明娃发扬光大，普通话是我们中华民族的文化象征，以书为媒，