闯关活动的汉阴活动实施、二年级学生的县恒学开年龄特点和心理需求，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，展年纸笔学、测试整理小能手、汉阴活动规范学校教育教学行为，县恒学开精心设计了书写小标兵、展年纸笔人民币乐园、测试6月12日—13日，汉阴活动对活动方案的县恒学开制定、达成对学生的展年纸笔多维综合评价。

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

测试并在班级内招募家长志愿者，汉阴活动号召家长积极参与，县恒学开闯关成功者可以获得一定数量的展年纸笔星星，小小科学家、具体关卡的设计、学校多次召开专题会议，提高学生的综合素养，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。将教、玩融为一体，

为严格落实“双减”政策要求，共同评定学生的综合学习成果。学生手持闯关积分卡依次闯关，

学校依据一、教师根据学生最终获得星星的数量，

据了解，真正发挥评价的教育功能和导向作用，做、评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，确定学生的综合表现等级，汉阴县恒达小学于开展一、识字小达人、二年级无纸笔测试活动。分享乐园等十几个关卡，