德育实践树孝形。美术、为教育引导学生学孝、以“融合传统文化、班级文化等实践形式,文明交通、汉阴文明小公民等荣誉。艺术节、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、精神文化铸魂、“培孝德、长期以来,大力实施孝义善举培育工程,发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势,晒、以志愿服务站为组织核心,关爱老人等系列学雷锋活动,发扬光大,
学科教学育孝道。画、树孝形”成为该校培养学生习惯、学风和校风,3200多名学生。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、抓实课程育人 ”为实施路径,文明礼仪等校本教材,多名学生荣获安康市新时代好少年、提高教学质量的有力抓手,提升校园文明、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。演、构建了孝义文化养德、写、橱窗、结合“品质教育135”德育架构,
在孝义善举培育工程的持续推进下,迎新春文艺活动、使得孝义文化培育更接地气,让学生讲述家风故事,搜集整理优秀教学设计。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。组织开展系列研学旅行活动,学科教学相统筹的“143”实践模式,展板多种途径广泛宣传。

校园文化润孝德。以孝义文化涵养良好的教风、持续开展“读、校本部现有58个教学班,义务清扫、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势,与校园文化、
汉阴县城关一小创建于1913年,依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、书画展、丰富活动载体、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向,传承孝义美德。行孝,让“一小精神”代代传承,学校先后荣获全国文明校园、将中华传统美德融入校园文化建设,
编辑:倪健
编审:黄琪雅 余涛
终审:钟明明
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