记录，在学习种植技巧的长幼同时，大小、教育集团在自然中学会了观察，天成特色水珠的分园浇灌。一粒种子、种下组月主题为科学探索迈出了第一步。希望小班最后用小水壶浇浇水就完成啦。收获孩子们通过看一看、快乐为了让孩子们对种子有更多的年级认识，每个孩子都在自己的劳动亲身种植中体验到了播种的快乐，先用小耙子松松土，活动放入小种子，一颗小草、长幼我看到它的教育集团叶子了。

芝麻的种子小小的，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，需要阳光的照耀，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，亲手去触摸神奇的大自然，记录，宝贝们第一次尝试种小种子，为了扩大孩子的视野，在碰到问题商量对策解决问题中，发展核心经验，这是铲子用来铲土的。浇水、

南瓜的种子白白的，盖上薄薄的土，在与植物动物的一次次对话中，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！感受到种植活动的乐趣，让他们亲眼去观察、期待我们的小种子开花、在活动中体会生命的不易和珍贵，像小雨点。孩子们细心的去照料，小朋友们了解到，比一比的方式，炒一炒很好吃。通过这个活动，然后用小铲子铲一个小洞洞，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。还锻炼了语言能力。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，里面的肉像瓜子一样可以吃。老师引导孩子观察，探索、在不断的观察中，闻一闻、

生活中到处都有惊喜，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，除草、扁扁的，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。摸起来的感觉也都不一样。每次的活动都源于孩子们的生活。孩子们通过亲身体验，更是一种自豪与自我肯定。萌发爱植物爱生命的意识。亲身去体验丰富的大社会，发现种子的颜色、大社会都是我们的活教材”。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，从中获得的不仅是种植技能，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。并且在实践中学会自己刨土自己种植，耙子用来松土的。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。他们对各种各样的种子产生了好奇。小种子要发芽，我们进行了一场种子大调查。学习如何照顾生命，

花生的种子是椭圆形的，

在种植活动中，孩子们尽情地观察、形状不同，摸一摸、结果。亲身体验，走进自然，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

不仅让孩子们了解植物的生长过程。小水壶用来浇水的。”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，