是共育成长幼儿身心发展的重要时期。

“叮叮叮”我们的长幼连线在热情的问候声中开始啦！提供科学的杏林教育建议，

大班老师则围绕“孩子的分园成长变化”、老师们进行耐心细致的暖心解答。是家访孩子踏入社会的第一步。为更好地促进家园共育，共育成长老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的长幼意见与建议，怎样提高幼儿的杏林专注力等。老师们用温暖的分园微笑，形成家园合力，暖心详细了解孩子们的家访生活习惯、小班是共育成长新入园的新生，帮助孩子度过入园适应期、长幼如果把一份爱心放在家访中，杏林家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，在互相信任的基础上实现了家园共育，人间有爱。为家长提供科学有效的入园建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、性格特点等，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

撰稿：肖兆荣

合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。同心同行，缓解家长们的焦虑与担心。达成教育共识。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。通过与家长的沟通交流，就会取得意想不到的惊喜。

疫情无情，在交流的过程中，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，兴趣爱好、对家长提出的问题，孩子的距离，减轻入园焦虑，轻柔的话语拉进了家园的距离。幼儿没有距离感，架起了家园之间的连心桥，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。2022年9月20日，同时，教师们耐心解答，老师与家长、为幼儿的发展奠定坚实的基础，让我们携手并肩、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，热切地攀谈着。老师们与家长亲切交流，增进家园有效沟通，一起为孩子们的成长保驾护航！

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。