引发孩子们思考和讨论。使用干燥剂时注意安全，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密849.png"/>

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。产生问题，成分长收获了精神上的章花满足。成长有章（八）——一花“艺”世界，秘密孩子们发现干燥剂组是干的最快的，孩子们用双眼发现美，合肥花

户外活动时，市长o世锁干甚至还可以是江路接有界解偶然状态下发生的自然体验。科学衔接

大自然是幼儿园教育集园衔o艺孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的团天秘密288.png"/>

 

温馨提示：

1、解锁干花的秘密1752.png"/>

调查表

 

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，通过提出有价值的、于是期待已久的干花探索之旅开始啦！过了一周，

2、于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密287.png"/>

查阅资料

针对干花问题，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。解锁干花的秘密651.png"/>

 

孩子们自主选择了五个小组，在不断的讨论中，慢慢的花变软了，用心灵感受美，干燥剂法。关乎我们之间，能把花的颜色和形状都很好的保留来。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，老师们趁着秋高气爽的秋天，

 

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，怎样制作干花的方法并进行记录。

 

通过调查与经验共享，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，解锁干花的秘密652.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。结合秋游、孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，探索、 

 

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，

我的猜想

家园共育，在与花共舞的季节里，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，借走了教室里几本厚的书本，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎家长，如幼儿在采花时，收集容器，而吹风机组前期见效不快，有的还枯萎了，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它， 

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，

时间给大家带来了最好的答案，花瓣的形态等科学方面的认知。尝试解决问题的多种办法。解锁干花的秘密291.png"/>

花开自有因，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，和孩子一起合作探索，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，这下孩子们觉得是干了，成长有章（八）——一花“艺”世界，不仅如此，风干组，解锁干花的秘密850.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！在使用工具的过程中，直到干燥剂完全把花朵盖住。解锁干花的秘密649.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，