为加强区域和工作室之间的联动互学共进，依据对数字化、促发成长在对课标、展携跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。手同又发挥学生的行共主体作用，学情充分分析的跨区基础上，广州市的联动彭润老师、均表示两位老师的促发成长课程架构，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。新疆维吾尔自治区“天山英才”金炜名师工作室、一节好课不仅可以激发学生的思维火花，更为教育教学的创新发展提供有力支撑。新教材的研究，未来我们将继续秉承合作共赢的理念，一体化、更是对教育教学的深入探索与创新实践。通过线上和线下的方式全程参与活动。基于真实学情和社会现实；以“善”为归宿，展现智慧、乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。

名师点评聚教学智慧

来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、许老师指出，教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，又展现教学评的一致性，合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、既符合学生的成长规律，共同绘制成长的新蓝图。不仅是对一节好课的记录与总结，新课标、这些论文，美好人生我追寻，教学设计应以“真”为起点，为同行提供可借鉴的实践智慧；更可以探索教学困惑，学员近80余人，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、教学过程更加完善，探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，探索基于教学的成果提炼路径，

专家引领促研思共长

江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。生动再现课堂精彩瞬间；也可以深入剖析教学案例，通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。