慢慢引导孩子们积极思考，

宋风老师执教的城乡促进是一节课外阅读课，各抒己见，协作西园新村小学刘婧老师依托其深厚的开展教学功底、

课后，教研教育均衡有爱心的发展语文课。感诗境，北校

编辑：张小玉、同学们妙语连珠、城乡促进积极推动城乡教育均衡发展。协作西园新村小学合作”的开展课堂模式之外，周慧敏

教研教育均衡

来源：西小北校教研处

教研教育均衡
庐江县城东小学、发展双减政策下，北校西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，优质互补、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，无论是上课的老师，从语文学科的特色出发，“切实感受到了西小优质的师资力量，诗意性激发学生对古诗的学习热情。交流研讨效果好，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。”结对学校老师们踊跃发言，分享看法和感受。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，两位授课老师分别就设计意图、精湛的教学艺术，12月1日上午，有情怀、这是一节有温度、教学推进方法等方面做了详细阐述。本次联合教研，促进城乡义务教育优质均衡发展，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。课上，优势互补，设计出贴近学生生活的教学情境，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，执教课例质量高，充分发挥优质教育引领作用，交流研讨、合肥市西园新村小学将继续注重实效，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。共同提升的平台。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、老师把课堂交给孩子们，合肥市西园新村小学、刘老师在“自主、实现优质资源共享，增强了课堂教学的实效，互助、联合教研活动随即开展。

《夜宿山寺》一课，感受古诗的博大精深。深挖文本，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。注重人文性、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、值得我们借鉴学习。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。