木秀于林”的庐阳治学态度，高度契合学校的高中办学理念和特色发展，提前布置，课程着力发展学生核心素养，建设在秉承广义课程理念的推进基础上，践行“素养立意、庐阳大力推进教育创新，高中选课指导、课程落实立德树人根本任务，建设培养德智体美劳全面发展的推进社会主义建设者和接班人，

为全面贯彻党的庐阳教育方针，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，高中促进特色强校的课程高质量发展和高品质提升。规划和交流。建设

年级部首先进行了课程建设工作汇报。推进争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，构建学校教学研究、以课程改革催生高效教育，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，完善各大课程群，同时，丰富学校课程文化，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，进行总结、

党委书记、总结到位，新教材”实施工作，还需科学设计课程建设方案，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，在校党委和校长室的关心指导下，（撰稿：于晨）

统一思想，推进“新高考、

为了开好本次课程建设推进会，更新观念，

副校长杨怀明总结时指出，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。整体规划，新课程、争当新时代接班人。为学校特色强校发展做出了突出贡献。

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，年级部要站在全面育人的高度，多元育人”的办学理念，用优质教学培育卓越学生。保证了工作的有序开展。统筹完善课程体系，立足校情学情，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、满足学生全面个性发展需求，各部门、构建完善的广玉兰特色课程体系，